المشاركه المجتمعيه المعايير والمؤشرات والتطبيق

المشاركه المجتمعيه

-1 وجود ثقافة داعمه للمشاركة المجتمعية

4-1-1 تعد المؤسسة خطة للتوعية بأهمية المشاركة المجتمعية في ضوء رؤية المؤسسة ورسالتها.

1. يشارك في وضع الخطة العاملون – مجلس الأمناء – المجتمع المحلي مع تحليل الوضع الراهن للمؤسسة التعليمية وتوضيح الحاجة إلي التلاحم لتفعيل المشاركة بين المجتمع والمؤسسة التعليمية مع التركيز علي نشر الوعي بين أعضاء المجتمع المحلي والعاملين بثقافة التعبير والجودة لتطوير المجتمع المحلي والبيئة المحيطة حتي تعد المؤسسة مركز إشعاع ثقافي لتطوير المجتمع المحيط بها.

• مخطط لخطة التوعية بأهمية المشاركة المجتمعية.

الأهداف الأنشطة مسئول التنفيذ زمن التنفيذ متابعة التنفيذ أسلوب المتابعة الادوار والشواهد







مدير المدرسة

ويتم الاعلان عن الخطة من خلال الموقع الالكتروني / نشرات / ملصقات / ندوات

2. تستخدم المؤسسة تكنولوجيا المعلومات والاتصال لتحقيق الاتصال مع المجتمع المحلي من خلال .
• فريق من العاملين مهمتة الاتصال بالمجتمع المحلي.
• عمل قاعدة بيانات بأعضاء المجتمع المحلي لسهولة الاتصال بهم لدعم العملية التعليمية.

(قاعدة بيانات)
م الاسم الوظيفة العنوان التليفون البريد الالكتروني







• ترسل المؤسسة أخبارها من خلال موقعها الالكتروني لجميع الهئيات والمؤسسات والمعنيه بجميع الأحداث الاجتماعية التي تحتفل بها المؤسسة وجميع أخبارها.
• تشجيع المؤسسة أعضاء المجتمع المحلي علي أستخدام معمل الحاسب الآلي وشبكة الانترنت وأجهزة الكمبيوتر نظير مبلغ رمزي لأن المؤسسة توجد في البيئة لخدمة البيئة المحيطه.

4-1-2 تعلن المؤسسة عن الانجازا المتبادلة بينها وبين المجتمع المحلي

1. توفير قنوات الاتصال

• تشكيل فريق مهمته الاعلان عن الانجازات المؤسسة مع وجود مسئول إعلامي للمؤسسة.
• تصدر نشرات دورية تحتوي علي أنشطة تحتوي أنشطة المؤسسة مع المجتمع المحلي.


إدارة ............. (نشرة دورية عن شهر .......)
مدرسة ..........
النشاط الأهداف المكان المشاركون









• نشر الانجازات المتبادلة بين المؤسسات والمجتمع علي موقع المدرسة.
• تشكيل فريق من العاملين وأعضاء المجتمع المحلي لمتابعة تنفيذ الأعمال المشتركة.
• تشكيل فريق من الطلاب لتنفيذ الأعمال التي تهم في خدمة المجتمع وتحسين البيئة المحيطة داخل وخارج المؤسسة.

2. استطلاع رأي المعنين عن وضع المؤسسة ومدي تحقيقها لأهدافها يتم ذلك من خلال وحدة التدريب والجودة من خلال .

• تشكيل مجموعة من العاملين بالوحدة لتصميم أداة استطلاع الرأي.
• مجموعة أخري من العاملين بالوحدة توضح بنود الأداة المستخدمة في أستطلاع الرأي للمعنين قبل تسجيل أرائهم حول وضع المؤسسة.
• مجموعة أخري تقوم بدراسة أراء المعنيين حول وضع المؤسسة.

(مثال لاستطلاع الرأي حول وضع المؤسسة)

م البيان تتوافر بدرجة
كبيرة متوسطة صغيرة
1. توجد رؤية ورسالة واضحة للمؤسسة
2. تشعر بالرضا عن مستوي أداء المؤسسة
3. للمدرسة دور واضح في خدمة المجتمع
4. المدرسة تفتح أبوابها بعد العمل للمجتمع

3-عقد دورات تدريبية علي كيفية مخاطبة الرأي العام.

• تعقد المؤسسة دورات تدريبية علي كيفية مخاطبة الرأي العام ويتم ذلك من خلال وحدة التدريب والجودة.
• إعداد مخطط لبرنامج تدريبي
(يتكون من)
1. الهدف العام:- تنمية مهارات المعنيه علي كيفية مخاطبة الراي العام بأهمية المشاركة .
2. الأهداف الاجرائية:- بنهاية البرنامج التدريبي يستطيع المتدرب أن يكون قادرا علي أن .
•
•
•
3. المحتوي:- الموضوعات التي تحقق الأهداف الخاصة بالبرنامج.
4. مكان وزمان التدريب :-
المكان .........
أجندة التدريب
م اليوم والتاريخ الجلسة الزمن







5. الوسائل المعنيه للتدريب:- الأجهزة التي تستخدم في التدريب.
6. المستهدفين:- الفئة التي يشملها التدريب.
7. المدرب:- الشخص الذي يقوم بالتدريب.
8. تقويم التدريب:- الإدارة المستخدمة (إستطلاع رأي - أستبيان) لتقويم المدرب او البرنامج.

4-2 مساندة المؤسسة العمل التطوعي

4-2-1 تيسر المؤسسة لأولياء الأمور ومجلس الأمناء والمعنية العمل التطوعي للمشاركة في تحقيق الجودة.

1. توفر المؤسسة المعلومات الكافية عن إمكاناتها المادية والبشرية.
2. توفر أدلة علي معلومات عن احتياجات المؤسسة التي تم تحديدها في ضوء خطط التحسين وتوزعها علي مجلس الأمناء والمعنين.
3. تعلن المؤسسة عن السبل المختلفة التي يتم بها دعمها والجهود المرجو التطوع بها ويكون ذلك من خلال.خطابات ترسل لإولياء امور ومجلس الأمناء وأعضاء المجتمع المحلي – الاذاعة المدرسية – الموقع الالكتروني.
4. تحرص المؤسسة علي تعزيز المشاركين في الخدمات التطوعية من خلال (حفلات لتكريمهم – شهادات تقدير – الإعلان علي أسماءهم علي الموقع – خطابات شكر).
5. توفر المؤسسة علي موقعها الالكتروني روابط مختلفة تعرض الأتي(مقالات علي أهمية المشاركة المجتمعية – كيفية مشاركة المعنيين في تطوير المؤسسة).
6. تشكل المؤسسة لجان تطوعية من أعضاء المجتمع المحلي وأولياء الأمور لتنفيذ الأنشطة التطوعية لتحقيق الجودة – مهام هذه اللجان تنفيذ ومتابعة الأنشطة وتقوم بالدور الرقابي والمحاسبي للمؤسسة

(نموذج لمتابعة الأنشطة التطوعية)

أهداف النشاط الفريق المسئول زمن تحقيق النشاط تحقق النشاط لم يتحقق الادله والشواهد ما يترتب علي ذلك









7. تحرص المؤسسة علي استمرار مساهمة أولياء الأمور بشكل منتظم في دعم أنشطة المؤسسة مادياً ومعنوياً من خلال (الندوات – الاجتماعات – الاعلان علي الموقع الالكتروني عن أهمية الدعم المادي والمعنوي للمؤسسة.)

4-2-2 تعد المؤسسة برامج وأنشطة لتأهيل المتطوعين من أعضاء المجتمع المحلي وأولياء الامور للمشاركة بالأنشطة المختلفة بها.

1. تعد المؤسسة قائمة بالاحتياجات الاساسية التي تتطلب الاستفادة من خدمات المتطوعين عن طريق تشكيل لجان من المعنين.
2. تعلن اللجان بقوائم علي احتياجاتها علي موقع المدرسة وبعمل المطبوعات يتم توزيعها مع كل المعنيين.
3. عمل قوائم بأسماء المتطوعين وفئاتهم ومساهماتهم المتوقعة وتسند هذه المهمة للجنة محددة.
الاسم الوظيفة علاقته بالمؤسسة المساهمة المتوقعة طبيعة المساهمة وسائل الاتصال








4. تشكيل لجان تقوم بتصميم استبيانات تهدف لمعرفة الاحتياجات التدريبية التي يحتاجها المتطوعين وتتطلبها المؤسسة.
5. تقوم هذه للجان بإعداد خطة لبرامج الإعداد والتأهيل المطلوبة للمتطوعين .

(نموذج لبرامج تأهيل المتطوعين)

برنامج التأهيل الهدف منه المدرب وظيفته وعلاقتة بالمؤسسة المتدرب الخطة الزمنية المكان







6. يتم تشكيل لجان لإدارة التدريب ومتابعته.
7. عقد اجتماعات مع مؤسسات أخري بغرض تبادل الخبرات وعمل برامج تدريبية مشتركة وتبادل المدربين بين المؤسسات للاستفادة من الخبرات.
8. عمل استبيانات لتقييم لتقييم البرامج التدريبية من وجهة نظر المتدربين للمتطوعين.
نموذج لإدارة تقييم برامج تأهيل المتطوعين

م البيان تتوافر بدرجة
كبيرة متوسطة صغيرة
1. يتضمن البرنامج أهداف واضحة ومحدده
2. أسلوب التدريب متناسب مع موضوع التدريب
3.
4-3 شراكة فعالة بين المؤسسة والأسرة والمجتمع المحلي

4-3-1 تستخدم المؤسسة إمكاناتها البشرية والمادية في خدمة المجتمع المحلي.

1. تنشأ المؤسسة قاعدة بيانات يتم فيها حصر الاحتياجات المجتمعية التي يتطلها المجتمع ويتم من خلال.
• حث المعنيين علي الاشتراك في الأنشطة التي تخدم البيئة والمجتمع المحيط بالمدرسة.
• تعلن المؤسسة عن الامكانيات المتاحة لخدمة المجتمع علي الموقع الالكتروني وتتلقي المؤسسة جميع الاحتياجات من المجتمع.
2. عمل مجموعات بؤرية من العاملين بالمؤسسة لدراسة احتياجات المجتمع المحلي وتقوم هذه المجموعات بكل من .
• عقد مقابلات مع أعضاء المجتمع المحلي ويتم السؤال عن احتياجاتهم من المدرسة.
• استبيان لاستطلاع رأي المجتمع المحيط علي الخدمات التي يمكن أن تقدمها المؤسسة لخدمة المجتمع.
• فحص البيئة والتعرف علي ما يمكن أن تقدمة المدرسة لتطوير هذه البيئة.
3. تشارك المؤسسة مجلس الأمناء في وضع خطة لتوظيف الموارد البشرية لخدمة المجتمع.


(نموذج الخطة)
نوع النشاط اسم المسئول عن النشاط مكان تنفيذ النشاط مدة تنفيذ النشاط

برنامج
لتعليم الكمبيوتر




مدرس التكنولوجيا

حجرة الوسائل المتعددة

شهر

4. تعلن المؤسسة عن خطتها لخدمة المجتمع بالأتي(الموقع الالكتروني – يتم توزبعها لأولياء الأمور والمعنيين).
5. تستطلع المؤسسة أراء أعضاء المجتمع المحلي في مردود تنفيذ الأنشطة وفي ضوء ذلك يتم تطوير دور المدرسة في خدمة المجتمع.

4-3-2 تدعم مؤسسات المجتمع المحلي وتنظيماته المؤسسة التعليمية في تحقيق أهدافها.

1. حصر احتياجات المؤسسة من الموارد المادية والبشرية.
• دراسة الخدمات التي يمكن أن تقدمها مؤسسات المجتمع للمؤسسة.
• اعداد قائمة بالاحتياجات المؤسسة من خامات ومستلزمات للأنشطة التربوية.

2. يتم حصر وتصنيف الموارد والاحتياجات في
• المساهمات والتبرعات العينة.
• التبرعات المالية.
• الموارد البشرية.
3. يقوم مجلس الأمناء بمشاركة أعضاء المجتمع المحلي بتوفير الامكانيات التي تلبي هذه الاحتياجات عن طريق الندوات – الاجتماعات

يمكن تحميل الموضوع بالتفصيل على الرابط التالى
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
وياريت اشوف الردود ييييييييييييييييييياااحدييييثه

عمل مسكور جزاك الله خيرا