الكنز .. قبل أن يضيع

 س- لم اختلف الناس فى مفهوم الوقت ؟حسب الأهداف والاتجاهات بم  اتصف الوقت ؟ الوقت كنز س- علام اتفق الجميع تجاه الوقت ؟أن نحسن استغلال الوقت فيما يفيد ما النموذج الواقعي الذي عرضه الأستاذ الجامعي ؟ملأ دلوا  بضخور كبيرةوضع كيسا من الحصى الصغية فمل الفراغات وضع كيسا من الرمل حتى ملأ الفراغات ثم صب الماء في الدلو ما التجربة التي يقصدها اللأستاذ ؟ هو تحدبد أهداف الإنسان الكبرى وما التجربة عند الطلبة ؟هي قدرة الإنسان على عمل االمزيد بالجدالصخور الكبيرة ترمز .......   أهداف الإنسان   وطموحاته س- اذكر أمثلة للأهداف الكبرى التعليم الطموح  إسعاد من نحب اذكر مقولة تدل على قيمة الوقتالوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك الحكمة أن تضيف حياة إلى سنواتك بدل إت تضيف سنوات إلى حياتك     القائل : زكي نجيب محمودإذا ضيعت الوقت وأنت شاب ضيعك الوقت وأنت كهل القائل شكسبير من المعاني متباينة : مختلفةx متفقةدلو : إناء وج: دلاء   دُلى أدل سكب: صب         كهل : كبير السن وج: كهولالماءج: المياه  الأمواه طموح : تطلع إلى الأفضل  

طيب اجابة السؤالين دول ايه
ماالمثل الذي يتحدث عنه الاستاذ؟
ماالمثل الذى عرضه الاستاذ الجامعى؟
ياريت يااستاذ ياسر تكتب شرح موجز للفصل السابع قصة
وشكرا معلمى

اهلا بك ياسلمى فى المنتدى ومشكوره على المشاركه ونرجو المزيد
وسوف يقوم الأستاذ ياسر بالرد لاحقا إ شاء الله

طب ممكن لو سمحت يا استاذ ياسر تجاوب على الاسئله دى

لماذا قام الاستاذ الجامعى بوضع الصخور الكبيره فى الدلو بعنايه؟
ما الاجابه التى استحسنها الاستاذ الجامعى؟
الاستاذ الجامعى كان يعمل فى اى قسم ؟

ويكون لك جزيل الشكر يا استاذ ياسر .