منتدى مدرسه الإعداديه الحديثه للبنات

التقييم الذاتى لمجال المنهج الدراسى

اذهب الى الأسفل

التقييم الذاتى لمجال المنهج الدراسى

مُساهمة من طرف Admin في الجمعة فبراير 26, 2010 6:02 pm

التقييم الذاتى لمجال المنهج الدراسى
المعيار المؤشر الشواهد والأدلة 1 2 3 4
توافر ممارسات داعمة للمنهج توظيف المنهج أبحاث تتضمن مشكلات تربط بين المنهج والمجتمع والقضايا المعاصرة بالمجتمع – برامج لزيارات المواقع المرتبطة بالمنهج ( المراكز الصحية – الرحلات ..... مسابقات تخدم المجتمع
استخدام الموارد البيئية والمحلية دفتر تحضير المعلم – تقارير متابعة المشرف والموجه –الأنشطة الطلابية –وجود منتج من الخدمات البيئية من أعمال المتعلمين- معارض مدرسية
تنمية المهارات لدى المتعلمين نماذج لمنتج الأنشطة – نماذج من إنتاج المتعلمين دفاتر تحضير المعلم – محاضر استخدام تكنولوجيا التعليم والوسائل التعليمية
أدلة المعلم والمصادر التعليمية أعداد كافية من أدلة المعلم بالمكتبة لكل مادة وكل صف – تقارير الزيارات الداخلية والفنية – مصادر متعددة للتعليم والتعلم – دفتر تحضير المعلم – نماذج من الأنشطة الإثرائية

تابع التقييم الذاتى لمجال المنهج الدراسى
توافر أنشطة صفية ولاصفية خطة الأنشطة التربوية خطة الأنشطة الصفية( خطة جماعات النشاط)- خطة الأنشطة اللاصفية- مكتبه- اجتماعية- مسرح – رياضية- فنى –موسيقى – مسابقات –معارض الأنشطة
تحقق النشطة التربوية أهداف المنهج خطة الأنشطة الصفية التى تخدم النهج – سجلات متابعة الأنشطة- قوائم المشاركين فى الأنشطة – نماذج لأداء المتعلمين
إمكانيات المجتمع المحلى وتنفيذ الأنشطة عقد الاجتماعات بالمؤسسة – قوائم الاحتياجات والمشاكل الخاصة بالمؤسسة – قوائم بعدد المشاركين من المجتمع المحلى –سجلات مالية لمصادر التمويل من المجتمع المحلى – مجلة مطبوعة للمؤسسة
الأنشطة التربوية الخارجية سجلات ووثائق وصور المشاركين فى المسابقات المحلية والدولية والندوات والرحلات شهادات تقدير أو جوائز – موقع المؤسسة على شبكة الإنترنت

رئيس الفريق مديرالمؤسسة

تقرير التقييم الذاتي لمجال المنهج الدراسي والأولويات
1-قصور في الأبحاث التي تربط النهج بالمجتمع والتي تتضمن أيضا دراسة المشكلات المعاصرة (الإدمان والتدخين – أنفلونزا الطيور – أطفال الشوارع – التلوث – النظافة – محو الأمية – التسرب – البيئة والسكان ... الخ ) مما يؤدي الي تردد المتعلمين علي المكتبة لكتابة البحوث كمصدر من مصادر التعليم .
2-قصور في الرحلات والزيارات المحلية للمناطق والمؤسسات والمشروعات المتعلقة بالمنهج (مركز الشباب – قصر الثقافة – المستشفي – محطة المياه .......الخ ) وقصور في الرحلات خارج المحافظة .
3-عدم اهتمام المعلمين بدليل المعلم كمصدر هام من مصادر التعلم وعدم توافر أعداد كافية من الدليل في مكتبة المدرسة.
4-الأنظمة التكنولوجية غير كافية لتنمية الوعي التكنولوجي للمتعلمين.
5-عدم وجود قائمة بالوسائل مصنفة حسب المواد وعدم وجود سجلات لاستخدامها..
المرفقات
السجلات : سجلات الأنشطة ـــ سجلات الرحلات ـــ سجلات الإذاعة المدرسية ـــ سجل الوحدة المنتجة ـــ سجلات- الوسائل التعليمية ـــ سجلات البحث العلمي ـ
الخطط :
خطط الرحلات والزيارات مرتبطة بالمنهج ـــ خطة التكنولوجيا ــ الخطط المزمنة للقرارات المختلفة
التقارير : تقارير خاصة بالمطلوب من الكتب المدرسية والمتوفر وكذلك من أدلة المعلم








@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
abo nour[i]
avatar
Admin
Admin

عدد المساهمات : 47
تاريخ التسجيل : 18/02/2010

http://elhadethabanat.yoo7.com

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى